Каждый учитель строит себе собственную школу, подбирая для себя у всех предшественников то, что нужно именно ему.

Ш. Амонашвили

Различные линеечки на рабочий стол
Показаны сообщения с ярлыком программа. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком программа. Показать все сообщения

воскресенье, 18 ноября 2018 г.

пятница, 16 ноября 2018 г.

пятница, 5 сентября 2014 г.

Программа внеурочной деятельности для начальной школы "Моя история"

Предлагаю вашему вниманию программу внеурочной деятельности духовно-нравственного направления "Моя история". Будущее страны, народа всецело зависит от того, каковы его потомки, сыновья и дочери. А чтобы они выросли достойными гражданами, любили Отечество не на словах, а на деле, они должны знать свою историю, национальную культуру, беречь и развивать народные традиции. Русская история сложная, трудная, героическая. Наша культура богатейшая, сильная своим духом. У России великое прошлое, и будущее её тоже должно быть великим. Молодые поколения сердцем и душой призваны понимать свою культуру, трепетно любить Родину-мать, у которой особая стать, особая, светлая душа.

пятница, 22 июня 2012 г.

Курсы по программе "Предшкольная пора"

Мое любимое издательство "Вентана- Граф" сделало мне подарок в виде возможности пройти курсы по программе развития и обучения детей дошкольного возраста "Предшкольная пора" под ред. Н.Ф. Виноградовой (УМК "Начальная школа XXI века"). Это, действительно, счастье встретиться с методистами, педагогами  со всех уголков нашей страны, познакомиться с авторами комплекта, услышать их рекомендации и обоснование каждого задания, представленного в тетрадях. 
Но обо всем по порядку.
День 1. 
С проблемами современного предшкольного образования и путями их разрешения  программе развития и обучения детей 5-6 лет "Предшкольная пора"  нас познакомила кандидат педагогических наук, профессор кафедры дошкольной педагогики МГПУ Куликова Татьяна Абрамовна. 
Позволю себе небольшие нарезки из ее выступления, которые врезались мне в память (и, надеюсь, в практику моей работы).
Особенности программы "Предшкольная пора":
1. Реальный учет возрастных и индивидуальных особенностей при организации обучения, проведении режимных моментов, опора на игровую деятельность – ведущую для этого периода развития. 
"Пусковой механизм мышления - УДИВЛЕНИЕ" (Куликова Т.А.)

вторник, 29 мая 2012 г.

Рабочая программа по окружающему миру 3 класс

Рабочая программа по окружающему миру для 3 класса составлена в соответствии с концепцией УМК "Начальная школа  XXI века", автор Н.Ф. Виноградова. Реализует требования ФГОС НОО 2009 г.

Рабочая программа по чтению 3 класс

Рабочая программа по литературному чтению по УМК "Начальная школа XXI века" для 3 класса, автор учебника Ефросинина Л.А. Соответствует требованиям ФГОС НОО 2009 г.

воскресенье, 12 февраля 2012 г.

Программа проектной деятельности

В нашем классе  в соответствии с требованиями ФГОС НОО ведутся во внеурочное время занятия клуба "Узнаем, творим, исследуем". Советы и рекомендации по ее составлению взяты из "Методического конструктора внеурочной деятельности" Григорьева Д.В. и пособия под ред. А.Б. Воронцовой "Проектные задачи в начальной школе" Скачать  

пятница, 10 февраля 2012 г.

четверг, 2 февраля 2012 г.

Краеведение

Приближается время написания рабочих программ. Может, кому-то пригодятся мои наработки. Скачать  программу и тематическое планирование для 2 класса по краеведению можно здесь

вторник, 20 декабря 2011 г.

Конкурс "Лучшая программа внеурочной деятельности"

20 декабря в ЛИРО состоялось награждение победителей и призеров различных конкурсов, проводимых институтом развития образования. В числе призеров пригласили и меня, вручили диплом 2 степени за программу внеурочной деятельности "Математическое конструирование". 

пятница, 12 августа 2011 г.

Рабочая программа по литературному чтению

Наконец закончила составлять рабочую программу по литературному чтению! Программа соответствует ФГОС НОО для УМК "Начальная школа XXI века". Автор курса Л.А. Ефросинина.
Пояснительная записка здесь
Планирование для 2 класса здесь

среда, 27 июля 2011 г.

математическое конструирование


Программа внеурочной деятельности для 1 - 4 классов по ФГОС. Программа составлена по УМК "Начальная школа XXI века", но может быть использована по другим УМК. В программе подробно расписаны универсальные учебные действия, которые будут сформированы в процессе изучения курса, планируемые результаты, содержание занятий, проектная деятельность.
https://docs.google.com/document/d/1A5L1BiIHR674HQ50BSE2KLOWsYjqkuVCd1xcl_oFtjg/edit?hl=ru

среда, 20 июля 2011 г.

Планируемые результаты освоения ООП (окружающий мир)

Окружающий мир

Ожидаемые итоговые тематические результаты обучения

Раздел «Человек и природа»

Выпускник научится:

          различать (узнавать)

Планируемые результаты освоения ООП (математика)

Математика
Арифметика. Числа и вычисления. Величины
Ожидаемые итоговые тематические результаты обучения
            Выпускники начальной школы научатся читать, записывать, оценивать, подсчитывать, сравнивать и упорядочивать натуральные числа в пределах миллиона и более, понимая и применяя основы десятичной системы счисления. Они будут

Планируемые результаты освоения ООП (русский язык, чтение)


Русский язык. Чтение

Система языка. Язык и речь. Звуки и буквы. Слова и словообразование. Части речи. Словосочетания и предложения. Правописание. Высказывания и тексты
Читательская компетенция. Техника и культура чтения. Книга

            Ожидаемые итоговые тематические результаты обучения
            Выпускники начнут все более уважать и ценить могущество устной и письменной речи, ее воздействие на окружающих; обнаруживать все большее понимание ее возможностей; все более осознанно и ответственно использовать язык для выражения своих мыслей, чувств, идей и мнений, для социального взаимодействия; для получения

Программа формирования универсальных учебных действий

 Актуальность проекта
Программа формирования универсальных учебных действий на ступени начального общего образования (далее — программа формирования универсальных учебных действий) конкретизирует требования Стандарта к личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, дополняет традиционное содержание образовательно-воспитательных программ и служит основой разработки примерных учебных программ, определяет место информационных и коммуникационных технологий как инструментария универсальных учебных действий.
Программа формирования универсальных учебных действий направлена