Каждый учитель строит себе собственную школу, подбирая для себя у всех предшественников то, что нужно именно ему.

Ш. Амонашвили

четверг, 29 октября 2015 г.

Проект завершен

Всегда, когда расстаешься с чем-то хорошим, немного грустно. Так и мы, завершив участие в проекте "Унылая пора! Очей очарованье!" на сайте "Началка", почувствовали сожаление. Самыми интересными заданиями нам показались:
- создание мультфильма,
- разгадывание загадок и изготовление отгадки из природных материалов,
- сбор и оформление гербария,
- наблюдение за осенними деревьями и создание коллажа,
- проведение опытов с глобусом и фонарем.
Спасибо организатору проекта Понятовской Юлии Николаевне за такие разнообразные задания, за чёткую организацию каждого этапа, за терпение и огромную трудоспособность.
На этой странице можно познакомиться с продуктами совместной деятельности команд, участвовавших в проекте. Данный материал можно использовать учителям начальных классов и ученикам при подготовке к урокам окружающего мира. И как приятно сознавать, что частичка нашего труда здесь тоже есть!

суббота, 24 октября 2015 г.

Осень в лесу


На последнем этапе проекта "Унылая пора" мы с ребятами пытались создать мультфильм. Раньше  мы никто подобным не занимались, поэтому процесс шел очень трудно. Знаем, что допустили много ошибок, настоящий мультфильм у нас не получился. Не все нам удалось. Но это наш первый опыт, а "опыт - сын ошибок трудный". В следующий раз все будет лучше.
А сам процесс создания героев, декораций, съемки, озвучка был очень интересным!

пятница, 9 октября 2015 г.

вторник, 6 октября 2015 г.

Читающий Данков

Уже полгода мы участвуем в читательском марафоне "Читающий Данков". Это на самом деле "забег на длинную дистанцию". Не все ребята выдержали выполнять задания каждый месяц, это непросто. Среди учеников нашего класса уже наметились лидеры (по итогам 6 этапов):
Соня Б. - 118 баллов,
Илья П. - 112,
Полина Д. - 111,
Кира Ф. - 110,
Ирина Ч. - 91,
Соня К. - 52.
Вы, ребята, молодцы, ваши работы уже узнают, у каждого свой стиль, свои интересные мысли. Главное, читайте! Чтение - путь к знаниям, душам и сердцам. Не закрывайте этот путь!
Задание следующего этапа очень интересное - читаем сказку П. Ершова "Конек-горбунок", пишем отзывы и выполняем творческое задание - иллюстрации к сказке.
Петр Ершов использовал многие народные сказочные сюжеты (об Иване-дураке, Сивке-Бурке, Жар-птице и др.), создав на их основе вполне оригинальное произведение, по стихотворной форме  близкое пушкинским литературным обработкам русских сказок.  Известны  слова А.С.Пушкина, сказанные автору Конька-Горбунка: «Теперь этот род сочинений можно мне и оставить». 

понедельник, 5 октября 2015 г.

Фенологические наблюдения

Сегодня мы завершили работу в дневнике фенологических наблюдений  представлением всей полученной информации в графическом виде. Вот что у нас получилось:

вторник, 29 сентября 2015 г.

Осваиваем QR Coder

Сегодня ребята принесли в класс осенние загадки. С помощью генератора кодов я их зашифровала. Пробуем прочитать и отгадать!

вторник, 22 сентября 2015 г.

"Унылая пора!"

Продвижение нашей команды в проекте "Унылая пора! Очей очарованье..." можно посмотреть в таблице.
Заполняем Дневник фенологических наблюдений с 22 сентября.
24 сентября приносим в класс образцы для гербария: листья, цветы, коренья, веточки...

суббота, 19 сентября 2015 г.

Проект "Унылая пора!"...

С первым заданием  (поставить метку на карте) мы вроде справились. В проекте участвуют 40 команд и география очень обширная. С удовольствием путешествовали по просторам России и смотрели, из каких мест участники присоединились к проекту.
18 сентября необходимо  было сфотографировать осеннее дерево. К сожалению, я не могла быть в этот момент со своими учениками. Они выполняли это задание одни. Надеюсь, у них все получилось! Ребята, я в вас верю!

воскресенье, 13 сентября 2015 г.

Проект стартовал!

Наша команда "Радуга" прошла отборочный тур проекта "Унылая пора! Очей очарованье!" Мы ответили на все вопросы викторины верно! Теперь нам предстоит поработать с картой, найти наш город и поставить метку. 

воскресенье, 6 сентября 2015 г.

Унылая пора! Очей очарованье!

На сайте "Началка" стартует новый сетевой проект для учеников 2 - 3 классов "Унылая пора! Очей очарованье!" Давайте попробуем принять в нем участие. Для начала собираем команду!

Подробнее почитать можно здесь.

среда, 17 июня 2015 г.

Конкурс иллюстраций к произведениям А.С. Пушкина

В нашей стране нет человека, который не знал бы, не читал Пушкина!
Александр Сергеевич Пушкин создавал свои произведения для взрослых, но он умел писать так просто и в то же время так интересно, что многое из написанного им понятно и близко детям.Все мы  слышали сказки о попе и работнике его Балде, о царе Салтане, о мертвой царевне и семи богатырях, о золотом петушке.
Портрет Александра Сергеевича Пушкина всем знаком. Поэт давно умер, а слава его все растет. Почти в каждом городе есть улица, названная в его честь. Во многих городах — в Москве, Санкт-Петербурге, Одессе, Кишиневе, Пскове есть памятники Пушкину. Около Петербурга расположен небольшой городок. В нем учился и жил Александр Сергеевич Пушкин. До революции это место называлось Царским Селом. Сейчас это город Пушкин. В Москве именем великого поэта названа одна из центральных площадей — площадь Пушкина и станция метрополитена, выходящая на эту площадь,— Пушкинская.
Рассказывать о Пушкине и просто, и трудно. Просто — потому что об этом великом поэте написано много книг и его жизнь хорошо известна. Трудно — потому что, какие бы слова ни подобрали, рассказывая о Пушкине, все они не смогут передать, как велик его талант и как много он сделал для своей родины. Стихи Пушкина, его поэмы и сказки живут с человеком всю жизнь.
Газета "Золотой ключик" и Липецкий областной художественный музей объявили конкурс "Пушкин FOREVER" на лучшую иллюстрацию к произведениям Александра Сергеевича. Формат работ - А3 или А4 в любой технике (краски, гуашь, мелки, компьютерная графика, аппликация, декупаж, коллаж). Конкурс проводится в два этапа. Первый этап - заочный. По адресу lip.museum@mail.ru  нужно прислать фотографию рисунка и анкету с информацией об авторе. Участникам второго этапа будет предоставлена возможность выставить свои работы в "Художественном музее им. В.С. Сорокина - Дом Мастера". 

вторник, 16 июня 2015 г.

Новый образовательный сервис "Игра слов"

Поистине возможности некоторых профессионалов безграничны. Год назад я делилась ссылкой на "Генератор ребусов", а вот теперь автор Игорь Сирота предлагает изучать омонимы, омографы и многозначные слова с помощью сервиса "Игра слов". Правила игры таковы: среди трёх предложенных изображений необходимо отыскать лишнее - не имеющее пары.
Например:



Перед нами три картинки, среди которых согласно правилам игры необходимо отыскать лишнюю - не имеющую пару: медицинская маска, передний конец обуви и маска Зорро. Первая и третья картинки соответствуют слову "маска", а второе - слову "носок". Таким образом, именно средняя картинка является верным ответом, поскольку не имеет пары.Особенно мне понравились словари омонимов и многозначных слов, которые там же можно найти. Помимо объяснения слов есть и изображения, что для детей начальной школы особенно актуально.

вторник, 12 мая 2015 г.

Игра в слова для педагогов

В начальную школу новые стандарты образования пришли 4 года назад, теперь эти дети переходят в пятый класс, учителя старших классов в панике. Чем должен урок нового типа отличаться от прежнего, многие совершенно искренне не понимают. Причем, не потому, что не хотят работать по-новому, а потому, что уже так давно работают. Я думаю, что сначала изменился учитель, а потом уже изменили стандарты образования. Одно вытекает из другого. Правда, лексику нам, учителям с приходом ФГОС НОО "обогатили". Прочитала об этом статью канд. пед. наук Марии Владимировны Калужской "Педагогический новояз как игра в имитацию" в "Учительской газете".  

понедельник, 23 марта 2015 г.

Задание на апрель

Задания четвертого этапа читательского марафона: прочитать рассказы о войне, выполнить творческое задание - написать письмо ветерану Великой Отечественной войны.
Я советую вам, ребята, прочитать книгу Н.Богданова "О смелых и умелых". Николай Богданов - военный корреспондент, в своей книге он собрал короткие рассказы-наблюдения с военных полей. Я уверена, что читать их будет легко и интересно.
Можно также прочитать:
Л. Кассиль "Твои защитники" 
Н. Артюхова "Светлана" 
С. Алексееев "Рассказы о войне"

среда, 18 марта 2015 г.

Итоги второго этапа

По итогам второго этапа "Читательского марафона" мы набрали:
Прохоров Илья - 19 баллов,
Блохина Соня - 18,
Дьяконова Полина - 15,
Коротеева София - 15,
Черницына Ирина - 15,
Фурсова Кира - 14.
Ваши рассказы про школьную жизнь были очень интересны, в классе мы читали их с большим удовольствием!
Надеюсь, что творчество В.Драгунского будет и дальше сопровождать вас в школьной жизни. Учитесь у его героев дружить, помогать друг другу и веселиться! Удачи вам на следующих этапах!

четверг, 26 февраля 2015 г.

Читательский марафон

Юрий Гагарин - первый космонавт планеты - родился 9 марта 1934 года в городе Гжатске (ныне Гагарине) Гжатского (ныне Гагаринского) района Смоленской области в семье колхозника. «Семья, в которой я родился, – писал позднее Юрий Алексеевич, – самая обыкновенная; она ничем не отличается от миллионов трудовых семей нашей Родины».
Первые годы своей жизни Юрий провёл в деревне Клушино, где жили его родители: отец Алексей Иванович и мать Анна Тимофеевна. Юра был самым обыкновенным ребёнком, ничем не отличавшимся от своих сверстников: по мере своих сил помогал родителям, был непременным участником всех детских деревенских забав, иногда шалил.
Безоблачное детство будущего покорителя космических просторов было прервано начавшейся Великой Отечественной войной.

пятница, 13 февраля 2015 г.

Итоги первого этапа

10 февраля в межпоселенческой библиотеке были подведены итоги первого этапа читательского марафона. В марафоне приняли участие 186 человек. И наши работы были представлены на выставке, а самые лучшие награждены грамотами и благодарственными письмами. Даже те, кто в этот раз не получил грамоту - не отчаивайтесь, ведь главные итоги будут подводится в конце года, а баллы у всех неплохие. Главное, читайте! читайте! читайте!
Блохина Софья,  20 баллов
Дьяконова Полина,  20 баллов
Фурсова Кира,  18 баллов
Коротеева Соня,  18 баллов
Сухова Анастасия,  17 баллов
Прохоров Илья,  17 баллов
Черницына Ирина,  16 баллов
Зайцев Арсений,  12 баллов
Кладов Егор,  12 баллов

понедельник, 9 февраля 2015 г.

Контрольное чтение

В феврале мы провели первое исследование скорости чтения. Результаты неплохие, но для тренировки читайте каждый день!

понедельник, 26 января 2015 г.

"Марафон" продолжается!

Продолжается читательский марафон. Сегодня в классе мы обсудили работы по "Лесным происшествиям" Виталия Бианки, рассмотрели иллюстрации, прочли отзывы. И вот уже новое задание: в феврале будем читать "Денискины" рассказы" В. Ю. Драгунского. Имя главного героя цикла «Денискиных рассказов», принесших Драгунскому народную популярность, автор выбрал не случайно. Именно так звали его собственного сына. Про Дениску Кораблева написано 62 веселых, поучительных и смешных рассказа.
Прочитать можно здесь, а можно даже послушать.

четверг, 15 января 2015 г.

"Читающий Данков"

2015 год объявлен годом Литературы. В связи с этим в нашем городе стартовал марафон "Читающий Данков".    Марафон состоит из 12 ежемесячных этапов. Объявление о книге, обязательной для прочтения в следующем месяце и о конкурсных заданиях производится 25 числа текущего месяца.
Сбор конкурсных заданий производится до 28 числа следующего месяца.
Оценка работ имеет бальный характер, баллы суммируются, победитель марафона определяется по итоговому баллу за все конкурсы.
В январе предлагается прочитать книгу В. Бианки "Лесные происшествия", написать отзыв и сделать рисунок к понравившемуся рассказу. Познакомиться с биографией писателя можно здесь.

суббота, 10 января 2015 г.

Простые правила

Вы хотите, чтобы ваш ребенок имел возможность получать полезные и развивающие знания из Интернета? Но вы обеспокоены тем, что из Всемирной сети на него, как из рога изобилия, может обрушиться совсем не детская информация? И вы заинтересованы в том, чтобы он мог бывать только на проверенных и безопасных сайтах и форумах. А еще вы не хотите, чтобы ваш компьютер страдал от интернет-вирусов и прочих сетевых недугов. И в дополнение ко всему было бы замечательно знать, где находится ваш ребенок, когда он не дома. Специально для вас Фонд развития Интернет собрал самую полезную информацию о безопасности в Интернете, а также ссылки на познавательные и интерактивные ресурсы для взрослых и детей. Советы и рекомендации родителям: скачать брошюру.