Каждый учитель строит себе собственную школу, подбирая для себя у всех предшественников то, что нужно именно ему.

Ш. Амонашвили

воскресенье, 27 октября 2013 г.

среда, 14 августа 2013 г.

Сферические аэропанорамы

Мы не всегда имеем возможность оказаться в том месте, где очень хотелось бы побывать. И вот тогда нам на помощь приходят 3D- панорамы. Открыла для себя новый сервис http://www.airpano.ru/ , спешу поделиться и с вами, уважаемые читатели моего блога. Встретимся где-нибудь на Мальдивах...

воскресенье, 28 июля 2013 г.

Притча о китайце

Давным-давно жил один китаец. Предсказали ему в детстве, что в 36 лет он станет очень богатым. Ну просто очень богатым! Родители, конечно, обрадовались, всем рассказали. Вся деревня радовалась, что у них такой богатый человек будет жить.
А происхождением этот человек был из рода Садовников. Ну, конечно, ремеслу он учиться не стал. Зачем? И так богатым будет.
Жил он, жил. Родители его кормили. Потом умерли родители. Денег не стало. Продал он дом, сад. Стал жить в сарайчике на окраине деревни. Жители его кормят, все-таки богатым будет!
Проходит время. Исполняется ему 36 лет, а богатства как не было, так и нет. Соседи ропщут, кормить больше не хотят. Поплелся он в лес, ягод поискать. Нет ягод. Пошел обратно и на обратном пути свалился в яму. Откуда она только взялась. Никогда на этом месте ямы не было. Надо бы ему ступеньки выкопать, да лень. Сидел, сидел, пока его проходящие крестьяне не вытащили. Пришел он к себе в сарайчик, лег да и умер.
Попадает этот китаец на небеса. И сразу к богам с претензией. Как же так? Обещано было?! Было! Где деньги?
Ну, все, конечно, засуетились, забегали. Стали смотреть по книгам судеб. Действительно, все сходится, в 36 лет выписано было китайцу богатство. Стали выяснять, что к чему. Вызвали беса, хранителя золота. Он и говорит:
"Как же, как же. Богатство в наличии – проблема с получателем.
Когда срок пришел богатство выдавать, стали мы его среди Садовников искать. Искали, искали — не нашли. Нет среди Садовников.
По военному ведомству, по ученому, среди крестьян. Нет нигде.
Послали бесов местности. В родительский дом заглянули, нет его. Другие люди в доме живут. Гонцы местность обшарили, найти не могут.
Наконец, случайно обнаружили его в лесу. В яму на дороге богатство подбросили, надо было только стенку копнуть. Опять не получилось.
Наконец нашли его в сарайчике на лежанке, хотели ему богатство на голову высыпать, да убить побоялись, слаб уж очень был.
А тут он и сам помер."
Выводы делайте сами...

четверг, 25 июля 2013 г.

Нет ничего невозможного!

Когда будущий математик Джордж Данциг был еще студентом, с ним произошла следующая история. Джордж относился к учебе очень серьезно и часто засиживался до поздней ночи.
Однажды он из-за этого немного проспал и пришел на лекцию профессора Неймана с 20-минутным опозданием. Студент быстро переписал две задачи с доски, полагая, что это домашнее задание. Задание было трудным, на их решение у Джорджа ушло несколько дней, он принес решение профессору.
Тот ничего не сказал, но через несколько недель ворвался в дом Джорджа в шесть утра. Оказалось, что студент нашел правильное решение двух ранее неразрешимых задач математики, о чем даже и не подозревал, так как опоздал на занятие и не слышал преамбулы к задачам на доске.
За несколько дней ему удалось решить не одну, а две задачи над которыми математики мучились тысячу лет, и даже Эйнштейн не смог найти им решение.
Джордж не был ограничен славой этих задач как неразрешимых, он просто не знал, что это невозможно.

среда, 26 июня 2013 г.

Учитесь на своих ошибках!

Диана Лауфенберг  преподавала в разных школах в разных штатах США, сейчас она работает в Академии Научного лидерства (Science Leadership Academy). Из работы в школе она вынесла одно: современная школьная система неэффективна и не отвечает требованиям дня сегодняшнего. Раньше дети шли в школу, чтобы иметь доступ к информации, которую иначе получить было невозможно. Сейчас, когда мы имеем дело не с нехваткой информации, а скорее с ее избытком, ходить в школу только для того, чтобы получить некий набор сведений о мире - по меньшей мере странно.
В своем 10-минутном выступлении она рассказывает о своих педагогических находках.
Тут 3 главные мысли:
1) Дайте детям свободу, пусть они выражают свой взгляд на мир, ищут свои способы решения проблем. Простая трансляция информации не дает ничего, дети должны учиться сами осмыслять данные.
2) Отпустите детей в реальный мир, пусть они своими глазами увидят, как что работает, а не прочитают об этом в учебнике. Позвольте им самим наблюдать, исследовать, задаваться вопросами и искать на них ответы.
3) Не бойтесь ошибок. Совершать ошибки - это и значит учиться. Худшее, что мы можем сделать для детей, - это убедить их том, что они не должны ошибаться.
Выступление с сайта http://www.ted.com/

пятница, 24 мая 2013 г.

Последний звонок


Последний звонок
В этом году последний звонок прозвенел и для моих учеников...
Дорогие мои ребята! Кажется, только вчера вы пришли в школу, вас, первоклашек, едва было видно из-за пышных букетов, которые вы с гордостью и волнением преподносили будущим учителям! А сегодня вы совсем большие и нам впору гордиться вашими успехами и достижениями! Я поздравляю вас с окончанием школы, желаю каждому из вас удачи на экзаменах, особенной, счастливой судьбы! И хочу подарить вам притчу о счастье:
 Однажды старый кот, повстречал молодого котенка. Котенок бегал по кругу и пытался поймать свой хвост. Старый кот стоял и смотрел, а молодой котенок все крутился, падал, вставал и опять гонялся за хвостом. — Почему ты гоняешься за своим хвостом? — спросил старый кот. — Мне сказали — ответил котенок — что мой хвост, это мое счастье, вот я и пытаюсь его поймать. Старый кот улыбнулся, так как это умеют делать только старые коты и сказал: — Когда я был молодым, мне тоже сказали, что в моем хвосте, мое счастье. Я много дней бегал за своим хвостом и пытался схватить его. Я не ел, не пил, а только бегал за хвостом. Я падал без сил, вставал и опять пытался поймать свой хвост. В какой-то момент я отчаялся и пошел. Просто пошел, куда глаза глядят. И знаешь, что я вдруг заметил? — Что? — с удивлением спросил котенок. — Я заметил, что куда бы я ни шел, мой хвост везде идет со мной.

суббота, 20 апреля 2013 г.

Советы учителям, которые помогут им избежать «трудностей» в работе с учениками.



Данная статья предназначена для молодых учителей и преподавателей, которые еще не имеют опыта общения в классе, но для которых взаимопонимание на уровне учитель-ученик имеет первостепенное значение. Ниже приведены типичные ситуации-ошибки, которые возникают при организации учебного процесса, а также приводятся пути их разрешения. Данные ситуации не являются исчерпывающими, некоторые ошибки, которые совершили сами, и не попавшие в статью, Вы можете вспомнить сами и поделиться ими в комментариях.

понедельник, 11 марта 2013 г.

Масленица идет!


Русские масленичные обряды

Пожалуй, самым веселым праздником на Руси можно назвать Масленицу. Этот праздник считается отголоском дохристианских времен, когда славяне еще были язычниками.
В старину считалась масленица праздником поминовения усопших. Так что сжигание масленицы - это ее похороны, а блины - это поминальное угощение. Но прошло время, и русский люд превратил грустный праздник в разудалую Масленицу. Но осталась традиция печь блины - круглые, желтые и горячие, как солнце, а к ней добавились катания на конных упряжках и санях с ледяных гор, кулачные бой, тещины посиделки. Масленичные обряды очень необычны и интересны, так как они сочетают в себе завершение периода зимних праздничных ритуалов и открытие нового, весеннего периода праздников и обрядов, которые должны были способствовать получению богатого урожая.
Масленицу справляют целую неделю перед Великим постом. Причем каждый день Масленичной недели был посвящен особым ритуалам.

воскресенье, 3 марта 2013 г.

С праздником весны

С душистой веточкой сирени
Весна приходит в каждый дом,
От всей души всех поздравляю
С Международным Женским днём!
Пусть радостью сегодня солнце светит,
В тени оставив сноп больших тревог,
И все цветы, какие есть на свете,
Цветут сегодня пусть у Ваших ног.

пятница, 8 февраля 2013 г.

Учитель 21 века

"Признаки учителя 21 века"  не дают покоя педагогическому сообществу. Нашла очередной интересный пост на сайте Galaxy Intel.
«В твоих руках, учитель, наш XXI век»
В твоих руках, учитель, наш XXI век,
А веком, как известно, правит человек,
Который созидает, творит и создает,
Который за собою всегда вперед ведет!

суббота, 19 января 2013 г.

"Три подружки"



Очень понравилась песня и клип "Три подружки". Музыка - Евгения Зарицкая, слова - Игорь Шевчук. Исполняет группа "Талисман"

четверг, 10 января 2013 г.

Большой секрет для маленькой компании

Главная достопримечательность Данковского района не удивительной красоты старинные храмы, к коим приложили руку Баженов, Бенуа, Васнецов, а педагоги. 
Это цитата из «Учительской  газеты», №52 от 25 декабря 2012 года. 
Прочитать целиком