Каждый учитель строит себе собственную школу, подбирая для себя у всех предшественников то, что нужно именно ему.

Ш. Амонашвили

пятница, 30 марта 2012 г.

В мире прекрасного

Когда заканчивается какой-нибудь этап жизни, всегда очень грустно. Сетевой проект "В мире прекрасного" стал для нас частью нашей жизни, причем жизни прекрасной. А кому же хочется, чтобы прекрасное кончалось? Но я надеюсь, что желание детей общаться с искусством, черпать в нем силы и настроение останется с ними навсегда, пусть это станет тем багажом, который они вынесут с этого проекта. Спасибо, Началка!

"Ступеньки", № 1

среда, 28 марта 2012 г.

Поездка в Лев Толстой

Сегодня мы посетили музей в поселке  Лев Толстой. Узнали, почему станция Астапово переименована. Здесь мы увидели место, где прошли последние дни жизни великого писателя, познакомились с интересными моментами его биографии, видели личные вещи, фотографии Льва Николаевича. Прогулялись по вокзалу, видели часы, которые остановлены в момент смерти Толстого.

вторник, 20 марта 2012 г.

Экскурсия в картинную галерею

Сегодня мы ходили в картинную галерею им. А.И. Плотнова. Мы узнали, почему она носит имя этого замечательного художника, познакомились с его работами, представленными в галерее. Очень понравились и картины данковского художника А.В. Ермакова. Совершить виртуальную экскурсию в нашу "Малую Третьяковку" можно на сайте "Началка" здесь

понедельник, 19 марта 2012 г.

Упражнения для психического здоровья учителей



Упражнение «ПРОБЛЕМА».
Цель упражнения: снизить субъективную значимость личных проблем.
Сядьте удобно, закройте глаза и расслабьтесь. Подумайте о своей личной проблеме, которая в последнее время наиболее актуальна и значима для вас. Старайтесь сформулировать свою проблему в нескольких словах, которые вы проговариваете мысленно.
А теперь представьте лицо человека, который знает о вашей проблеме и с которым вы недавно ее обсуждали. Старайтесь как можно четче представить этого человека: что он говорил вам и вы отвечали ему. Вспомните, в какой ситуации вы общались. Восстановите в своем воображении интерьер комнаты, внешнего окружения. А теперь попробуйте ваш разговор, комнату, где вы говорили, себя и своего собеседника увидеть со стороны, так, как вы смотрели на эту картинку в зеркале.
Когда вы четко представите все это, подумайте о людях, которые живут в вашем доме, ваших ближайших соседей. Подумайте о своем микрорайоне, городке, в котором вы живете. Подумайте о всей нашей стране и об огромном количестве людей,  ее населяющих.
Представьте себе всю нашу Землю и людей, живущих на ней, разных по цвету кожи, бедных и богатых, несчастных и счастливых. Продвигаясь далее, подумайте о всей нашей солнечной системе, об огромном и палящем солнце, о планетах и ​​спутниках, которые вращаются вокруг нее. Старайтесь почувствовать бесконечность и необъятность космоса, его величие и вечность. А сейчас ... Подумайте еще раз о своей личной проблеме.
Резюме. Человек способен спокойно и рассудительно рассуждать о своей проблеме, снизив ее субъективную значимость, расширяя свое видение и находя новые аспекты самоанализа.
Упражнение «МОГЛО БЫТЬ ХУЖЕ».
Цель упражнения: вырабатывать привычку, держать себя в «форме» в сложных жизненных ситуациях, эффективно избавляться от внутреннего напряжения и успокаиваться.

суббота, 10 марта 2012 г.

Атлас в загадках "Русские художники"

Процесс создания загадок нашей команде очень понравился! Сейчас уже мы отправили свою загадку, отослали ответы на загадки других команд (получили максимальные 5 баллов!). Но на этом не остановились! Мы будем продолжать разгадывать опубликованные загадки и составлять свои! Их мы тоже разбираем в классе. И если раньше отгадывали только с помощью энциклопедий или интернета, то теперь иногда ребята сразу узнают художника. Значит, их общекультурный уровень повышается, в головках откладываются какие-то факты, они становятся образованнее. Спасибо за это проекту!
Загадка от Кати:
Иконописец. Свою молодость провел в Троице-Сергиевом монастыре. Самая прославленная икона находится сейчас в Третьяковской галерее. В Москве есть Музей древнерусского искусства его имени.
Загадка от Насти П.:
О какой картине идет речь: Пришел домой из школы
                                               Опять я невеселый.
                                                Вчера урок не выучил и двойку получил...

среда, 7 марта 2012 г.

С праздником весны, милые девочки, девушки, женщины!


Азбука блоггера

Атлас в загадках "Русские художники"

2 этап проекта "В мире прекрасного" в самом разгаре. Многие команды уже опубликовали свои загадки о русских художников. Наша команда, конечно, тоже составляла свои загадки. Вот, например, загадка от Насти М.:
Любят все детишки
Конфеты с изображением мишек.
Мишки эти в лесу
Залезли на поваленную сосну.
Там увидим мы, ребята,
Много шишек под сосной.
Вы на шишки посмотрите
И художника назовите.
А посмотреть нашу загадку для других команд можно  здесь

суббота, 3 марта 2012 г.

Викторина "Я поведу тебя в музей"

Сегодня мы наконец ответили на вопросы викторины "Я поведу тебя в музей" в проекте "В мире прекрасного". Надо признать, нам пришлось нелегко! То ли мы недостаточно использовали возможности подготовительного этапа, но на многие вопросы мы ответов не знали. Признаемся честно - искали и в "Википедии", и на других сайтах. Особенно трудными для нас оказались вопросы про "Русский музей". Кстати, уровень мы выбрали простой. Что же будет дальше?

четверг, 1 марта 2012 г.