Каждый учитель строит себе собственную школу, подбирая для себя у всех предшественников то, что нужно именно ему.

Ш. Амонашвили

воскресенье, 4 июня 2017 г.

Учитель учителей

3 июня исполнилось 100 лет со дня рождения нашего земляка, основоположника "липецкого опыта" К.А. Москаленко. Мне посчастливилось принять участие в педагогических чтениях, проводимых ИРО Липецкой обл. «Гуманистические идеи педагогического наследия К.А.Москаленко в современном образовании».
В истории народного образования Липецкой области имя Константина Александровича Москаленко занимает особое место. Он известен, прежде всего, как ученый-педагог, разработчик и организатор знаменитого липецкого опыта.
Заведующий кафедрой педагогики Липецкого педагогического института, солдат-доброволец Великой Отечественной войны, пришедший с войсками Первого Украинского фронта на германскую землю, участник легендарного Парада Победы на Красной площади, высокий, статный человек с красивым и добрым улыбчивым лицом, легко и органично вступавший в контакт с детьми, - таким помнят его многие выпускники липецких школ и студенты, которым посчастливилось у него учиться, преподаватели школ № 3, 19, 9, 49, коллеги по кафедре...
Сегодня настало время сказать со всей определённостью: липецкий опыт - это идеи, рождённые и выстраданные Константином Александровичем. Именно его рукой в историю отечественной педагогики вписана эта славная страница, получившая не имя Москаленко, но имя города, в котором он жил, работал, удивляясь и радуясь тому, что о блестящих результатах эксперимента стало известно и в стране, и за её рубежами.
В октябре 1959 года в журнале «Народное образование» появилась статья доцента Москаленко «Как должен строиться урок».