Курсы по программе "Предшкольная пора" День 6 и 7

Особенностям  обучения грамоте старших дошкольников были посвящены лекции сразу двух авторов "Азбуки для дошкольников" Марины Ивановны Кузнецовой и Лидии Ефремовны Журовой, кандидата психологических наук, Лауреата Премии Президента РФ в области образования. Марина Ивановна подробно осветила вопросы звукового анализа слов. Мне довелось провести небольшой этап урока обучения грамоте. Было очень приятно получить лестную оценку из уст М.И. Кузнецовой и коллег.
Азбука

View more presentations from pogrebnaya.

 Лидия Ефремовна провела мастер-класс "Игры в период обучения грамоте". Мы все были в роли учеников, и надо признаться, всем очень понравилось учиться у Лидии Ефремовны.

И очень почетно получить удостоверение о прохождении курсов из рук этой энергичной, светлой женщины! В очередной раз благодарю издательство "Вентана-Граф" за такую удивительную возможность.

Курсы по программе "Предшкольная пора". День 5

Наше знакомство с комплектом по программе "Предшкольная пора" продолжила кандидат педагогических наук Глебова Антонина Олеговна со своими  пособиями  "Учимся рисовать". Целью данного пособия является развитие зрительно- моторной координации и пространственной ориентировки дошкольника. Система упражнений формирует навыки, необходимые для графической деятельности (письма, рисования) детей в период подготовки к школьному обучению.
учимся рисовать

View more presentations from pogrebnaya.

Во время круглого стола педагоги из разных мест обсудили возможности организации образовательного процесса с детьми старшего дошкольного возраста для построения непрерывного содержания дошкольного и начального общего образования в условиях работы по программе  "Предшкольная пора" под ред. Н.Ф. Виноградовой, многие делились своим опытом организации работы групп предшкольной подготовки образовательных учреждениях различного типа, предлагали модели организации образовательного процесса  в таких группах.

Курсы по программе "Предшкольная пора". День 4

Можно ли научить ребенка думать? Оказывается не только можно, но и надо этому обучать! Н.Г. Салмина в своих пособиях серии "Учимся думать" собрала богатейший материал для развития мышления детей, которые готовятся идти в школу.

Пособие "Учимся думать. Что это такое?" Салминой Нины Гавриловны - это одно из четырех пособий комплекта "Учимся думать" для дошкольников, предназначенного для подготовки детей к усвоению учебных предметов, в первую очередь математики. Это пособие способствует развитию у детей многих полезных качеств и предполагает не только владение определенными умственными операциями, но и развитие восприятия, пространственной ориентировки, воображения, инициативности. В пособие включены задания по 8 темам: "Предметы и их знаки"; "Выделение признаков"; ""Соответствие"; "Элементы пространственных форм"; "Положение в пространстве"; "Пространственные отношения"; "Выделение фигуры из фона"; "Соотношение части и целого" (каждая из тем обозначена определенным цветом в верхнем углу страницы, также в пособии есть вкладыши с наклейками и разрезное приложение к заданиям).
учимся думать

View more presentations from pogrebnaya.

Курсы по программе "Предшкольная пора". День 3

Третий день курсов повышения квалификации был посвящен развитию наглядно-образного и логического мышления у старших дошкольников по пособию доктора психологических наук, заслуженного  профессора кафедры психологии образования и педагогики МГУ Салминой Нины Гавриловны и кандидата психологических наук, доцента кафедры психолого-педагогических дисциплин МГТУ им. М.А. Шолохова Филимоновой Ольги Геннадьевны "Путешествуем по сказкам". Ольга Геннадьевна подробно осветила методику работы по тетрадям и игровым комплектам.
Путешествуем по сказкам

View more presentations from pogrebnaya.

Курсы по программе "Предшкольная пора". День 2

О формировании социальной сферы старших дошкольников на этапе предшкольной подготовки рассказала доктор педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики МГПУ Светлана Акимовна Козлова. Она осветила приемы работы по тетрадям "Я хочу в школу",  "Я и мои друзья", "Я и моя семья".

Лекцию "Педагогическая диагностика как основа личностно-ориентированного подхода в образовании" прочитала кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник ИСМО РАО Кузнецова Марина Ивановна.

Предлагаю познакомиться с презентацией по этой теме, любезно предоставленной издательством "Вентана - Граф".

М.И. Кузнецова 15_июня

View more presentations from pogrebnaya.

Курсы по программе "Предшкольная пора"

Мое любимое издательство "Вентана- Граф" сделало мне подарок в виде возможности пройти курсы по программе развития и обучения детей дошкольного возраста "Предшкольная пора" под ред. Н.Ф. Виноградовой (УМК "Начальная школа XXI века"). Это, действительно, счастье встретиться с методистами, педагогами  со всех уголков нашей страны, познакомиться с авторами комплекта, услышать их рекомендации и обоснование каждого задания, представленного в тетрадях. 
Но обо всем по порядку.
День 1. 

С проблемами современного предшкольного образования и путями их разрешения  программе развития и обучения детей 5-6 лет "Предшкольная пора"  нас познакомила кандидат педагогических наук, профессор кафедры дошкольной педагогики МГПУ Куликова Татьяна Абрамовна. 
Позволю себе небольшие нарезки из ее выступления, которые врезались мне в память (и, надеюсь, в практику моей работы).
Особенности программы "Предшкольная пора":
1. Реальный учет возрастных и индивидуальных особенностей при организации обучения, проведении режимных моментов, опора на игровую деятельность – ведущую для этого периода развития. 
"Пусковой механизм мышления - УДИВЛЕНИЕ" (Куликова Т.А.)

Моя мама - учительница!

Моя мама – Яковлева Нина Петровна.  «Моя мама учительница», — гордо отвечала я в детском саду на вопрос: «Кем работает твоя мама?»  И всегда добавляла: «Потому что она все знает и все умеет делать». Но главное, скорее всего, было не в этом. Мама была замечательной учительницей потому, что очень любила детей. И все 42 года, которые проработала в школе, она всю себя отдавала ученикам, не ожидая благодарности в ответ. Писать о близком человеке  непросто. Наверное, именно поэтому дети учителей так редко это делают. Но я попробую.

Детство выпало на трудное послевоенное  время.  Училась она в 1 школе у людей-энтузиастов, имена которых теперь известны всем жителям нашего города:

Повышение квалификации

Педагог не должен стоять на месте, самообразование, рост профессионального мастерства невозможно для хорошего учителя. В этом учебном году я проходила дистанционные курсы в АКИПКРО по теме "Тьюторское сопровождение реализации ФГОС НОО" и прошла стажировку на базе федеральной стажировочной площадки КГБОУ ДПО "Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования".

Летнее чтение

Ребята! Не забывайте детом читать! Вас ждут интересные истории, новые друзья, добрые советы.   Вот список книг для летнего чтения. Этот список носит рекомендательный характер. Вы можете читать и другие произведения, которые вас заинтересовали. Не забывайте вести "Дневник прочитанных книг".
Библиотеки города и лицея ждут вас!
Если не смогли найти какие-то книги, можно их скачать.
Э. Хогарт "Мафин и его веселые друзья"

Осеева В. - "Васек Трубачев и его товарищи"
Некрасов А. - "Путешествие капитана Врунгеля"
Гераскина Л. - "В стране невыученных уроков"

Д. Биссет "Беседы с тигром"

Я. Экхольн "Тутта Карлсон Первая и Единственная...."

Е. Шварц "Новые приключения кота в сапогах"

Рабочая программа по технологии и ИЗО 3 класс

Рабочая программа для 3 класса по технологии  и изобразительному искусству составлена  в соответствии с концепцией УМК "Начальная школа XXI века" и реализует требования  ФГОС НОО (2009).
  

С Днем защиты детей!

Ребята! Поздравляю вас с началом летних каникул и днем защиты детей! Замечательного вам отдыха, ярких впечатлений и новых встреч с хорошими людьми! До встречи в сентябре!