Просто понравилось...

"Перевернутое обучение" в начальной школе

 « Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора,  эрудиции»

В.А. Сухомлинский

              Понятие «урок» существует почти 400 лет. Столько же существуют и основные принципы его проведения: наличие одновозрастного класса, общая для всех тема и ведущая роль учителя. При этом на протяжении всех четырех сотен лет главные инновации в педагогике были направлены на качественные изменения классно-урочной системы. Сейчас невозможно сказать, что все уроки в нашей стране проходят или могут проходить по одной общей схеме. Где-то учитель использует квесты, где-то - систему тренировочных упражнений. Какие-то педагоги больше времени уделяют самостоятельной работе, какие-то - групповой и даже коллективной. Более того, введение федеральных государственных стандартов требует от учителя максимальной самостоятельности не только в выборе методики, но и в конструировании предметной и метапредметной дидактики.
 Можно долго спорить о том, каким должен быть урок.  Неоспоримо одно: он должен быть одушевлён  личностью учителя.

Технология смешанного обучения "Перевернутый класс"

В селе Перехваль

Человек, который не помнит своего прошлого, не помнит своей истории, не может двигаться вперёд в своём развитии. Поэтому уроки краеведения необыкновенно важны и актуальны в любые времена.
Один из первых уроков краеведения в этом году   прошел у нас  на земле писателя В.Д. Ряховского, в селе Перехваль Данковского района. Ученики побывали в литературно-художественном  музее В.Д. Ряховского и его сына Юрия Ряховского, в Христорождественской церкви и часовне, на источнике пророка Илии, около памятного знака  на месте, где стоял дом, в котором родился и жил писатель. Экскурсию для ребят провел председатель общества  краеведения  И.Ф. Малюков. 

Тематическое планирование уроков родного языка (русский) для 2 класса

Тематическое планирование 2 класс (родной русский язык)

Начался новый учебный год. Я очень рада вас всех видеть, мои второклассники!
3 сентября в нашей стране   – памятная и скорбная дата. Ровно 15 лет назад произошла развязка страшной драмы в Беслане, где террористы удерживали сотни заложников в городской школе №1. 333 – ужасные цифры количества жертв террористической атаки. Именно столько своих граждан, включая детей в возрасте от 1 года до 17 лет, в те сентябрьские дни 2004 года потеряла Россия, именно столько соотечественников потерял каждый из нас.
На классном часе мы сделали плакат "Мы за мир", сложили солнышко из ладошек, чтобы подчеркнуть, что мы не хотим войны, хотим жить в мирной стране.

В Парке Победы

9 Мая - праздник, который не оставляет никого равнодушным. Как говорится, пока мы помним прошедшую войну, не начнется новая. И чтобы этого не случилось, мы должны помнить героев самой страшной войны в истории нашей страны.

Накануне праздника мы с первоклассниками отправились к мемориальному комплексу в Парке Победы. Весь комплекс состоит из 3-х частей. Первая – это памятник воинам-освободителям. Вторая часть – обустроенная рядом с памятником площадка. Третья – мемориальные доски, вмонтированные в обложенные красным кирпичом «крылья» памятника. На них увековечены имена и фамилии Героев. Каждая надпись украшена веточкой. В составе мемориального комплекса 11 мемориальных досок в честь Героев Советского Союза – данковчан и 2 мемориальных доски, на которых высечены фамилии полных кавалеров Ордена Славы – уроженцев данковского края. Ученики прочитали имена всех героев, подготовленные заранее  стихотворения. Особенно душевно прозвучала в парке песня "Катюша", она поднималась к небу и, казалось, сливалась с облаками. И, конечно, праздничное возложение букетов к памятнику воинам-освободителям.