Суть дистанционного метода заключается в осуществлении учебного процесса на расстоянии в режиме реального времени. Ученик и учитель общаются посредством интернет-связи, учитель передаёт, а ученик получает знания и задания, сдает контрольные работы.
Такое обучение стало возможным, благодаря развитию интернет-технологий, распространению электронных средств связи. Дистанционное обучение отличается от очного образовательного процесса методикой проведения занятий. И потому, требует методических изменений в осуществлении образования школьников.
Дистанционные технологии в обучении опираются на следующие методы передачи информации:
Электронные учебники и справочники: содержат и хранят информацию.
Интернет: осуществляет пересылку любых форм информации (текст, графика, видео, фото, звук), двухстороннее общение в виде семинаров, дискуссий.
На прошлой неделе мы вынужденно погрузились в пучину дистанта. Конечно, было непросто. Но хочу сказать спасибо всем моим ученикам и родителям. Они очень добросовестно и ответственно включились в работу. Не все у нас прошло гладко. Например, провести онлайн-урок на платформе "Учи.ру" у нас не получилось из-за большой перегрузки сайта. Но вот выполнение заданий на Яндекс.Учебнике стоит признать успешным. На платформе работали 96 % всех учеников класса, 86 % справлялись с заданиями верно с первой попытки.
Такое обучение стало возможным, благодаря развитию интернет-технологий, распространению электронных средств связи. Дистанционное обучение отличается от очного образовательного процесса методикой проведения занятий. И потому, требует методических изменений в осуществлении образования школьников.
Дистанционные технологии в обучении опираются на следующие методы передачи информации:
Электронные учебники и справочники: содержат и хранят информацию.
Интернет: осуществляет пересылку любых форм информации (текст, графика, видео, фото, звук), двухстороннее общение в виде семинаров, дискуссий.
На прошлой неделе мы вынужденно погрузились в пучину дистанта. Конечно, было непросто. Но хочу сказать спасибо всем моим ученикам и родителям. Они очень добросовестно и ответственно включились в работу. Не все у нас прошло гладко. Например, провести онлайн-урок на платформе "Учи.ру" у нас не получилось из-за большой перегрузки сайта. Но вот выполнение заданий на Яндекс.Учебнике стоит признать успешным. На платформе работали 96 % всех учеников класса, 86 % справлялись с заданиями верно с первой попытки.












