Блог учителя начальных классов лицея №4 г. Данкова Липецкой области Погребной Ольги Владимировны
среда, 31 декабря 2014 г.
пятница, 24 октября 2014 г.
В объективе - родной край
Работы на фотоконкурс "В объективе - родной край". Авторы - Прохоров Илья, Блохина Софья, Фурсова Кира, Васьковская Евгения, Солдатова Анастасия.
Звучит песня "Данков" группы "Казачий разъезд"
суббота, 18 октября 2014 г.
От оптимизма - к уверенности в себе

Как хочется, чтобы ребенок был позитивным, улыбчивым и радостным.
Но как воспитать и вырастить оптимиста? Как привить ребенку жизнерадостный и оптимистичный взгляд на жизнь?
Оптимизм помогает легче воспринимать жизненные события и проще относится к неприятным происшествиям.
Оптимистический взгляд на жизнь, чувство собственного достоинства у ребенка формируется в те моменты, когда ему что-то удается хорошо сделать, когда его достижения и поступки замечены и положительно оценены, когда ребенок чувствует себя уверенно и комфортно. При этом эмоциональная и психологическая поддержка взрослых гармонично развивает в ребёнке уверенность в том, что мир для него устроен лучшим образом.
воскресенье, 5 октября 2014 г.
пятница, 5 сентября 2014 г.
Программа внеурочной деятельности для начальной школы "Моя история"

воскресенье, 13 июля 2014 г.
пятница, 20 июня 2014 г.
Сервис для создания ребусов
Впереди 1 класс, хочется уже летом приготовить что-то полезное для будущих учеников. Нашла интересный сервис Ребус № 1 , который помогает создать ребус практически к любому слову. Иногда приходится тратить очень много времени на это, а здесь такое подспорье! Надеюсь, еще кому-нибудь пригодится...
четверг, 19 июня 2014 г.
вторник, 13 мая 2014 г.
"Сказка о царе Салтане" А.С. Пушкина: почти детективная история
На конференции "Первые шаги в науку" от нашего класса представляли свою работу "Сказка о царе Салтане.." А.С. Пушкина: почти детективная история" Ксения и Настя. Девочки неплохо потрудились, вот что у них получилось.
среда, 12 марта 2014 г.
Что делать, если ребенок не любит читать?
Ни для кого не секрет, что современные дети редко назовут чтением любимым занятием. Это огорчает педагогов и родителей, но уже не удивляет. Снижение ценности чтения для современного ребенка является только фактом его адаптации к изменившимся условиям развития. Дети не стали менее любопытны, но они стали, безусловно, менее подконтрольны. Информацию о внешнем мире они, в основном, получают из Интернета и телевизора. Времена, когда книга была единственным источником знаний, канули в прошлое.
Ничто не приходит само собой. Каждому ребенку с самого раннего детства необходимо прививать любовь к чтению, чтобы потом чтение книг стало для него одним из важных занятий. Единственный способ мотивации ребенка - личный пример. Родители сами должны любить общение с книгой. Когда мама и папа книг не читают, а ребенку внушают, что чтение очень нужно, то вряд ли это будет иметь хоть какой-то эффект.
В книге О.Маховской "Непослушный ребенок: перезагрузка" автор указывает следующие причины того, что дети не любят читать... то, что читали их родители:
Ничто не приходит само собой. Каждому ребенку с самого раннего детства необходимо прививать любовь к чтению, чтобы потом чтение книг стало для него одним из важных занятий. Единственный способ мотивации ребенка - личный пример. Родители сами должны любить общение с книгой. Когда мама и папа книг не читают, а ребенку внушают, что чтение очень нужно, то вряд ли это будет иметь хоть какой-то эффект.
В книге О.Маховской "Непослушный ребенок: перезагрузка" автор указывает следующие причины того, что дети не любят читать... то, что читали их родители:
пятница, 17 января 2014 г.
Рекомендации ЮНЕСКО. Структура ИКТ-компетентностей учителей
Структура ИКТ-компетентностей учителей. Рекомендации ЮНЕСКО
В наше время для учителя становится профессионально необходимым научиться совмещать собственный преподавательский почерк с теми техническими возможностями, которые предоставляют ему новые информационные технологии.
В наше время для учителя становится профессионально необходимым научиться совмещать собственный преподавательский почерк с теми техническими возможностями, которые предоставляют ему новые информационные технологии.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)