Урок окружающего мира "Красная книга России"

Сегодня урок окружающего мира прошёл по сценарию "Перевернутый класс". Технологией смешанного обучения я занимаюсь давно, особенно мне кажется удачным  именно "Перевернутый класс". 

Тема урока "Красная книга России". Заранее дети получили задание познакомиться с материалом учебника Н.Ф. Виноградовой, 3 класс "Какие страницы есть в Красной книге".  Советую воспользоваться электронной формой учебник. Мы работаем на образовательной платформе LECTA.

Самое главное  в построении перевернутого урока - продумать активную познавательную деятельность в классе. Я предложила ребятам создать свою книжку-малышку "Красная книга растений".

Добрые крышечки

 

Мы присоединились к эколого-благотворительному проекту "Добрые крышечки". 

Осенняя песня

 музыка В. Алексеев, слова И. Лейме

Осенние именины

 У нас есть традиция праздновать именины. К осенним именинникам пришли в гости  Королева Осень, доктор Айболит, Матвейка Затейкин, Лорка Скороговорка и Барон Аттракцион. Они приготовили поздравления, шутки, конкурсы и игры. Сами именинники тоже ждали гостей с частушками, танцами и даже подготовили музыкальный номер на саксофоне.

И.А. Крылов "Ворона и Лисица"

С Днем учителя!

 Самое трогательное поздравление от моих учеников и их родителей!

День Здоровья

  Погода этой осенью так и зовет нас всех в лес, на речку, на природу. Не могли устоять и мы! Поход на живописный берег Дона удался! Все очень устали, но отдохнули на славу! Игры на свежем воздухе, исследование растительного мира, наблюдения за осенними изменениями в природе, дружные песни по дороге - вот чем запомнится этот день.

Путешествие к истокам данковского края

 В рамках краеведческой работы  мы отправились в увлекательное путешествие по памятным местам Данковского района.  Сначала мы почтили память воинов-защитников южных рубежей России от орд Мамая  на границе трех областей Липецкой, Тульской и Рязанской. Это место - братские могилы времен Куликовской битвы. 

Затем отправились на Стрешневское городище -

А.Усачев "О чтении"

День Знаний

 

Урок Памяти

Вот и начался новый учебный год. Как мы рады, что встретились все вместе, что снова в своем любимом классе, в нашей школе, рядом с друзьями.

 По традиции первый урок - урок Мира. В этом году это урок Памяти, урок 75-летия Победы в Великой Отечественной войне. К нам на урок пришли казаки станица Данковская и показали оружие времен второй мировой войны.

Живое слово Бунина

В этом году исполняется 150 лет первому русскому лауреату Нобелевской премии в области литературы Ивану Алексеевичу Бунину. Мероприятия к этому юбилею пройдут по всему миру, но в первую очередь в Воронежской и Липецкой областях. 

Флешмоб "Зумба"

Во время дистанционного обучения нельзя забывать о движении! Поэтому уроки ритмики необычайно полезны. Посмотрите, как энергично ученики двигаются, как зажигательно танцуют!
Флешмоб 2 Б класс

А это про нас в  "Золотом ключике"

Воспитание сказкой

    С давних времен существует традиция рассказывать детям сказки. Через истории, мифы и легенды передается из поколения в поколение накопленная веками мудрость. Они помогают детям формировать жизненные принципы и правильные ценности. Современному родителю сказки дают дополнительные возможности. Используя сказки и сочинение историй, можно помочь ребенку в решении разного рода проблем и преодолении трудностей взросления. 

Сказки для детей – это не только увлекательное путешествие в мир вымышленных персонажей. Через сказки дети получают свои первые знания об устройстве жизни. На первый взгляд, мир сказок может показаться черно-белым, с четким разделением на добро и зло.         Однако если взглянуть глубже, сказки могут также и научить детей более широкому взгляду на события и людей. Например, неприятности и испытания, которые выпадают герою, в конечном итоге помогают ему стать более сильным и находчивым, приводят к каким-то желанным изменениям. А иногда в сказках встречаются и неоднозначные персонажи, которые на первый взгляд ведут себя как злодеи, а затем раскрываются – обнаруживается, что за их поведением стоят какие-то причины, или же оно вовсе не было злодейским, а в конечном итоге помогло герою.

Мы часто сейчас говорим, что нынешние дети - дети сетевого века.

С 75-летием Победы!

На протяжении многих десятилетий День Победы является самым святым праздником для всех граждан нашей страны. В этот день народ нашей страны окончательно победил фашистскую Германию в Великой Отечественной войне. В предместье Берлина 9 мая 1945 года был подписан акт о полной капитуляции вермахта. Первый День Победы праздновался так, как ни один из праздников в современной истории. Дорого далась эта победа нашему народу, погибли более 20 миллионов человек на этой страшной войне, в каждой семье есть о ком вспомнить…
Как дань памяти героизму советского народа 9 мая в День Победы ежегодно в центре страны на Красной площади и во всех крупных городах проходят парады и праздничные шествия, в этот день встречаются фронтовики, ветераны трудового фронта, возлагаются венки к памятникам, сверкает праздничный салют. Память об этой великой победе будет вечно передаваться из поколения в поколение.

Рисунки учеников 2 б класса

Открытка к 9 Мая

Приближается самый главный праздник в нашей стране, праздник со слезами на глазах.  В ожидании этого дня мы читали художественные произведения о Великой Отечественной войне, пели песни, учили стихотворения, сажали деревья и  выполняли рисунки.  6 мая прошел урок информатики, на котором  познакомились с графическим редактором Paint. В преддверии празднования 75-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне, а также с целью развития практических навыков работы на компьютере, закрепления умений использовать инструменты графического редактора, ребята получили задание нарисовать компьютерную открытку к 9 мая. Дети творчески подошли к заданию. Они нарисовали разные по сюжету открытки, разместили на них поздравления, стихи.  С помощью своих работ ребята смогли выразить чувства уважения и гордости к старшему поколению, ветеранам, любовь к Родине.

Р. Рождественский "Сорок трудный год"

Даша Рыбкина читает стихотворение Р.Рождественского

Дистанционка продолжается!

     Кто мечтал о том, чтобы не ходить в школу и целыми днями сидеть в компьютере, в инете, в соцсетях? Радуйтесь! Его величество Случай устроил всем нам такой Праздник… или «праздник» (то есть непраздник), под названием «дистанционное обучение».
Учебный процесс, как и вся наша жизнь, за прошедшее время вошли в привычную колею. Мы освоились с разными платформами, мессенджерами, определили для себя темп работы и временные рамки. Продолжаем, несмотря ни на что, осваивать учебную программу.
    Презентации, ссылки на фильмы и программы, онлайн-конференции, проверка классных и домашних  работ во всех мессенджерах, на всех носителях, ответы на все вопросы учеников и родителей  - все это включает в себя работа учителей на дистанционном обучении.

Сад Памяти

Девятое Мая – это величайший праздник в нашей стране. Миллионы людей отдали свои жизни за мирное небо. В каждой семье есть своя история, которую передают из поколения в поколение.
     В России проходит акция «Сад Памяти», в результате которой будет посажено 27 миллионов деревьев в память о каждом из 27 миллионов погибших в годы Великой Отечественной войны. «Сад памяти» — это место, где можно передать историю своей семьи детям и внукам. Это не просто акция, а начало новой традиции.
    В условиях самоизоляции многие самостоятельно высаживают молодые деревья в рамках Международной акции «Сад памяти» в честь своих родных и близких, погибших во время войны.Ученик нашего класса Филатов Егор тоже принял участие в этой акции вместе со своей семьей. Каждый из вас может посадить любое дерево на своём дачном участке или возле дома. При этом информацию о местоположении своего «Сада Памяти» нанести на интерактивную карту акции на сайте садпамяти2020.рф. Фотографии с личной акции также можно разместить в социальных сетях с рассказом о своих Героях, которым вы посвятили посадку дерева.
     Поддержать акцию «Сад Памяти» в данном формате можно и другими способами. Например, создавая поделки в виде дерева или рисунки и размещая их в социальных сетях.

Итоги первой недели дистанционного обучения

   Суть дистанционного метода заключается в осуществлении учебного процесса на расстоянии в режиме реального времени. Ученик и учитель общаются посредством интернет-связи, учитель передаёт, а ученик получает знания и задания, сдает контрольные работы.
Такое обучение стало возможным, благодаря развитию интернет-технологий, распространению электронных средств связи. Дистанционное обучение отличается от очного образовательного процесса методикой проведения занятий. И потому, требует методических изменений в осуществлении образования школьников.
   Дистанционные технологии в обучении опираются на следующие методы передачи информации:
Электронные учебники и справочники: содержат и хранят информацию.
Интернет: осуществляет пересылку любых форм информации (текст, графика, видео, фото, звук), двухстороннее общение в виде семинаров, дискуссий.
   На прошлой неделе мы вынужденно погрузились в пучину дистанта. Конечно, было непросто. Но хочу сказать спасибо всем моим ученикам и родителям. Они очень добросовестно и ответственно включились в работу. Не все у нас прошло гладко. Например, провести онлайн-урок на платформе "Учи.ру" у нас не получилось из-за большой перегрузки сайта. Но вот выполнение заданий на Яндекс.Учебнике стоит признать успешным. На платформе работали 96 % всех учеников класса, 86 % справлялись с заданиями верно с первой попытки.

4 четверть началась

С 6 апреля начинается 4 четверть. В нынешних реалиях обучение будет вестись дистанционно. Мы все понимаем несовершенство этой формы образования: семьи, где несколько детей, образовательные ресурсы из-за перегрузки зависают, работать за компьютером очень тяжело... Но иного выхода пока нет. Наша задача - завершить учебный год в установленные сроки.
На сайте школы можете увидеть новое расписание. Уроки длятся теперь 30 мин. 1 урок в день - дистанционный. Вы смотрите его на сайте Учи.ру. Знаю, что некоторые уже это делали. В четверг и пятницу попробуем встретиться виртуально.
Заниматься придется еще и на сайте Яндекс.Учебник. Там задания больше подходят к нашей программе. Не забываем про электронные формы учебников на LECTA
Конечно, на нас ложится большая нагрузка и ответственность. Но я уверена, что вместе мы справимся.
Надеюсь на вашу поддержку и понимание. Со всеми вопросами обращайтесь, будем решать сообща. В моей педагогической практике такого тоже никогда не было.

Будьте здоровы!

Третья четверть подошла к концу. Мы с вами не смогли привычно закончить ее, но это обстоятельства непреодолимой силы.
По итогам 3 четверти у нас 4 отличника и 18 хорошистов. Мы неплохо потрудились!
 Хочу напомнить, чтобы вы не забывали пользоваться возможностями образовательной платформы Учи.ру. Выполняйте не только карточки, но и проверочные работы, которые я вам задаю. Если в 4 четверти мы не сможем встречаться в школе, будем осваивать онлайн-уроки.
А пока напоминаю основные правила, как уберечься от инфекции.

Мастер-класс "Плетение из соломы"

Издавна русский народ использовал для организации своего быта солому. Соломой крыли крышу, из нее делали погремушки и украшения. Обо всем этом ученики нашего класса узнали во время мастер-класса,

Смотр строя и песни

Команда нашего класса "Защитники" заняла в школьном смотре строя и песни, посвященному Дню Защитника Отечества, 1 место! Поздравляем!

Спасение принцесс

В преддверии 8 Марта в классе прошел праздник для девочек "Спасение принцесс". Мальчики пели частушки, посвящали одноклассницам стихи. Три команды девочек помогли вернуть в волшебную книгу принцесс. Они перебирали вместе с Золушкой зерно, угадывали песни вместе с Русалочкой, пытались рассмешить Несмеяну, развешивали белье в царстве Спящей красавицы, придумывали проект новой школьной формы, а гномики Белоснежки украли подарки, которые приготовили девочкам их друзья. Пришлось поволноваться, но все закончилось хорошо!

Квест для будущих защитников страны

В календаре 23 февраля - красная дата. В этот день принято поздравлять всех мужчин и мальчиков. Для девочек это повод сказать своим одноклассникам, какие они смелые, умные и добрые.
Наши девочки   подготовили поздравительные стихотворения, частушки и конкурсы для мальчиков. После прохождения квеста с нелегкими испытаниями "Снайперы", "Пилоты", "Силачи", "Минеры",  "Штирлиц" будущие защитники страны получили свои заслуженные подарки.

Конкурс рисунков "Я вижу мир: мир вашему дому"

Трое учеников нашего класса приняли участие в Международном конкурсе детского рисунка ХХХ передвижной выставки «Я вижу мир: Мир нашему дому»! Итоги отборочного тура подведены. Жюри международного конкурса отметило лауреатов конкурса, среди которых и наша Дарья Сухова  со своей работой "Гармонь". Будем ждать объявления победителей и держать кулачки за Дашу. Работы можно посмотреть на сайте Международного  Союза  педагогов-художников 

Гаджеты в школы: быть или не быть?

«Мы уже оттолкнулись от того берега, где не было гаджетов», - сказал директор Цифровой фабрики инноваций, эксперт Союза «Профессионалы в сфере образовательных инноваций» Евгений Антонов, презентуя результаты масштабного исследования мнения российских школьников и студентов по проблемам развития личности в условиях цифровизации. Сами участники опроса достаточно адекватно оценивают роль «цифры» в своей жизни, говоря и о зависимости, и о необходимости дополнительных знаний, и об отношениях с родными. А вот взрослые никак не могут определиться со своей позицией. Все это стало предметом обсуждения в МИА «Россия сегодня» на круглом столе «Дети в цифровом мире: Запрещать? Разрешать? Воспитывать».

Гамлетовский вопрос по отношению к стремительной цифровизации жизни сегодня уже не актуален. «Цифра» - данность современного общества, и нынешнее поколение детей, говоря образно, уже родилось с гаджетами в руках. «Учитывая то, какое количество времени каждый день каждый из нас проводит во взаимодействии с техническими устройствами, и то, какой уровень зависимости от технических устройств, можно точно сказать, что мы находимся в новой эпохе - эпохе цифровой трансформации», - говорит Евгений Антонов, сравнивая цифровой мир с огромным лесом, в котором множество тропинок и развилок. Вот по каким цифровым тропинкам бродить, чтобы молодое поколение развивалось, а не становилось заложником Сети, и нужно ли водить их по этому лесу за руку, обсуждали участники круглого стола.